Постановление от 21.03.2012 г № 94
Об утверждении районной целевой муниципальной программы «Развитие сети образовательных учреждений Хлевенского муниципального района на 2012 — 2013 годы»
В соответствии с Федеральным законом "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Уставом Хлевенского муниципального района, постановлением администрации Хлевенского муниципального района от 30.12.2011 N 603 "О порядке разработки, утверждения и реализации районных целевых программ", в целях внедрения механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, администрация района постановляет:
1.Утвердить районную целевую муниципальную программу "Развитие сети образовательных учреждений Хлевенского муниципального района на 2012 - 2013 годы" (прилагается).
2.Отделу финансов администрации района (Ушакова О.В.) при уточнении районного бюджета включить указанную в пункте 1 настоящего постановления программу в перечень районных целевых муниципальных программ, подлежащих финансированию за счет средств районного бюджета.
3.Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации района С.И. Алехина.
Глава администрации района
М.А.ЛИСОВ
РАЙОННАЯ ЦЕЛЕВАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
их реализации и объемы финансирования
Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются путем реализации системы программных мероприятий по ряду направлений. Решение стратегической задачи обеспечения инновационного характера базового образования обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующим направлениям:
"РАЗВИТИЕ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ХЛЕВЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2012 - 2013 ГГ."
Паспорт районной целевой муниципальной программы
"Развитие сети образовательных учреждений
Хлевенского муниципального района на 2012 - 2013 гг."
Выполнение мероприятий Программы планируется освещать в средствах массовой информации, что, в свою очередь, будет способствовать формированию положительного имиджа Хлевенского района, распространению информации о системе образования в Хлевенском районе.
Финансирование мероприятий Программы предусматривается осуществлять за счет средств районного бюджета.
управления Программой и механизм взаимодействия
государственных заказчиков
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Исполнители мероприятий Программы несут ответственность за их качественное и своевременное выполнение, рациональное использование финансовых средств и ресурсов, выделяемых на реализацию Программы.
Отдел образования администрации Хлевенского муниципального района с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Программы, состав исполнителей.
Государственным заказчиком Программы является администрация Хлевенского муниципального района.
Исполнителем Программы является отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Механизм реализации Программы включает организационные, экономические и правовые меры, необходимые для ее реализации в полном объеме, а также мониторинг объемов финансирования и сроков выполнения программных мероприятий.
Организацию реализации Программы осуществляет отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Отдел образования администрации Хлевенского муниципального района с учетом выделяемых на реализацию финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Программы, состав исполнителей.
Общие затраты на реализацию Программы за счет средств районного бюджета:
4874,6 тыс. рублей, в том числе по годам:
2012 год - 4781,5 тыс. рублей;
2013 год - 93,1 тыс. рублей.
Перечень программных мероприятий, а также информация о необходимых для реализации каждого мероприятия ресурсах, сроках его реализации приведены в приложении N 2 к настоящей Программе.
Наименование Программы - Районная целевая муниципальная программа "Развитие сети образовательных учреждений Хлевенского муниципального района на 2012 - 2013 гг." (далее - Программа) Основание для разработки - Комплексный план модернизации образования Программы Липецкой области до 2014 года, утвержденный распоряжением администрации Липецкой области от 24.12.2008 N 548-р Государственный заказчик - Администрация Хлевенского муниципального района (далее - администрация района) Государственный - Отдел образования администрации Хлевенского заказчик-координатор муниципального района (исполнитель- координатор) Основные разработчики - Отдел образования администрации Хлевенского Программы муниципального района Цели и задачи Программы - Цель Программы: внедрение механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина. Задачи Программы: 1. Внедрение в систему образования эффективных механизмов, обеспечивающих его соответствие требованиям экономики, основанной на знаниях. 2. Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. 3. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, обеспечивающих возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для профессионального, карьерного и личностного роста Важнейшие целевые - Доля граждан, удовлетворенных полученным индикаторы и показатели образованием (по результатам социологических доля обучающихся в современных условиях от общего числа обучающихся на всех уровнях доля обучающихся, принявших участие во всероссийских и областных массовых увеличение охвата обучающихся 10 - 11-х классов общеобразовательных учреждений программами профильного изучения предметов от общего числа охват детей услугами дошкольного образования охват детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, различными видами специальной доля обучающихся, получающих горячее питание в соответствии с нормативными требованиями, доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети увеличение доли детей-инвалидов, обучающихся в различных формах образования, в том числе интегрированных, надомных, дистанционных, на доля учителей образовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей образовательных доля работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком повышение уровня квалификации преподавательского состава (увеличение количества учителей, прошедших повышение квалификации Сроки реализации - 2012 - 2013 годы Программы Перечень основных - I. Поэтапное внедрение федерального мероприятий Программы государственного образовательного стандарта. II. Развитие системы поддержки талантливых детей. III. Совершенствование учительского корпуса. IV. Сохранение и укрепление здоровья школьников. V. Изменение инфраструктуры образовательных учреждений. VI. Увеличение дошкольных мест в образовательных учреждениях. VII. Укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных учреждений Исполнители основных - Отдел образования администрации Хлевенского мероприятий Программы муниципального района Объемы и источники - Муниципальный бюджет. Мероприятия и объем финансирования Программы расходов на выполнение Программы ежегодно уточняются при формировании районного бюджета на очередной финансовый год. Общий объем бюджетного финансирования прогнозно составит 4874,6 тыс. руб. 2012 год - 4781,5 тыс. рублей; 2013 год - 93,1 тыс. рублей Система организации - Контроль за реализацией Программы осуществляет контроля за исполнением отдел образования администрации Программы Ожидаемые конечные - 1) переход на новые образовательные стандарты: результаты реализации подготовка руководящих и педагогических кадров Программы и показатели к введению и реализации ФГОС (начального эффективности реализации образования) через курсы повышения квалификации; Программы разработка и реализация образовательных программ повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования на основе стандартов дошкольного образования нового поколения; модернизация общеобразовательных учреждений в рамках введения ФГОС; 2) развитие системы поддержки талантливых детей: проведение районных этапов всероссийской олимпиады школьников; создание электронного банка данных и портфолио одаренных детей; 3) совершенствование учительского корпуса: привлечение перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в школах, предоставление сведений в федеральный банк вакансий; совершенствование работы по проведению аттестации педагогических работников; 4) изменение инфраструктуры образовательных учреждений: внедрение дистанционных форм обучения в образовательные учреждения района; организация безопасного подвоза обучающихся в образовательные учреждения района; 5) сохранение и укрепление здоровья школьников: оснащение образовательных учреждений спортивным инвентарем; 6) увеличение количества дошкольных мест: за счет открытия групп полного дня, реализующих программы дошкольного образования при общеобразовательных школах; в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях; 7) укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных учреждений
I.Характеристика проблемы, на решение которой направлена программа
В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года определена стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики и современными потребностями общества.
Важным фактором модернизации российского образования стал приоритетный национальный проект "Образование" (далее - ПНПО), который выступил не только катализатором развития образования, но и оказал существенное влияние на становление инновационной экономики.
Сегодня 60% школьников Хлевенского района обучаются в условиях, отвечающих современным требованиям к осуществлению образовательного процесса, в то время как на начало реализации проекта этот показатель составлял 25%.
Укрепилась материально-техническая база школ, что позволило повысить образовательный уровень обучающихся. Приобретение компьютерных классов, интерактивных аппаратно-программных комплексов дало дополнительные возможности для применения компьютерных технологий на уроках различных предметных областей и во внеурочной деятельности. Возникло понимание необходимости развития информационной культуры у участников образовательного процесса. Учителя и обучающиеся овладели новыми методами и приемами использования компьютерной техники в ходе образовательного процесса.
Повысилась профессиональная компетентность педагогических кадров в вопросах предпрофильной подготовки и профильного обучения, организации исследовательской деятельности. К традиционно существующему физико-математическому прибавились следующие профили: оборонно-спортивный; технологический; гуманитарный; социально-гуманитарный; художественно-эстетический; социально-экономический; агротехнологический; химико-биологический.
Активизировалась работа органов общественного управления школой. В общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, создаются попечительские советы, советы школы, управляющие советы, основными целями которых являются: повышение самостоятельности школы в решении вопросов организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной деятельности, развитие инициативы в работе школьного коллектива, содействие организации и улучшению условий труда педагогических работников общеобразовательных учреждений и др. В практику работы школ вошли публичные отчеты по выполнению программ развития перед родителями и общественностью.
Анализ программ развития общеобразовательных учреждений, получивших поддержку в рамках национального проекта, показывает, что владение информационными технологиями, умение заботиться о своем здоровье, решать проблемы - новые составляющие современного востребованного обществом качества образования.
В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" все общеобразовательные учреждения (далее - ОУ) Хлевенского района подключены к сети Интернет.
Мониторинг оснащения общеобразовательных учреждений Хлевенского района компьютерным оборудованием за 2006 - 2011 годы показывает, что увеличивается количество персональных компьютеров, используемых в ОУ, прослеживается положительная динамика в оснащении ОУ современной телекоммуникационной техникой и мультимедийным оборудованием. И говоря о целенаправленном формировании единого информационного образовательного пространства, хочется отметить, что на сегодняшний день педагоги района пользуются компьютером не только для подготовки уроков, но и для их проведения. На один компьютер приходится 5 обучающихся.
С целью исключения доступа обучающихся общеобразовательных учреждений Хлевенского района к интернет-ресурсам, несовместимым с задачами их образования и воспитания, все компьютеры общеобразовательных учреждений Хлевенского района, подключенные к сети Интернет, обеспечены системой контентной фильтрации ("Персональный клиент фильтрации") интернет-ресурсов.
В рамках национального проекта нововведения затронули воспитание - одну из важных функций образования. Впервые в рамках национального проекта нормативно закреплен статус классного руководителя, и данный вид деятельности включен в структуру заработной платы учителя, что значительно повысило мотивацию педагогических работников к осуществлению воспитательной деятельности.
В 2006 - 2011 годах ежегодно денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя получали 143 учителя общеобразовательных учреждений. Это позитивно сказалось на повышении доступности общего образования. Снизился удельный вес несовершеннолетних, совершивших преступления, более чем на 90 процентов.
В течение 2009 года в Хлевенском районе шло масштабное общественное и профессиональное обсуждение концепции национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". В обсуждении приняли участие учителя, родители, ученики, представители общественности.
В целях реализации концепции "Наша новая школа" предусматривается:
1.Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС):
- в 2010 - 2011 учебном году в районе проводилась работа по созданию организационно-педагогических условий для перехода общеобразовательных учреждений на образовательный стандарт нового поколения. В настоящее время утвержден стандарт начальной школы (1 - 4-е классы), введение его начато с 1 сентября 2011 года. Школами разработаны свои образовательные программы;
- на базе Липецкого института развития образования через курсовые мероприятия для учителей начальных классов, руководителей школ, специалистов муниципальных методических служб проводится учебно-просветительская работа, разъясняется содержание, структура, специфика ФГОС;
- планируется организация мониторинга готовности общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Хлевенского района, к внедрению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- внедряются комплексные планы мероприятий по подготовке и введению с 2011/2012 учебного года федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- планируется приобретение нового компьютерного оборудования, включая интерактивные комплексы на учащихся начальных классов и обеспечение широкополосным высокоскоростным доступом в ресурсы сети Интернет во всех образовательных учреждениях района.
2.Развитие системы поддержки талантливых детей.
Сегодня в нашем районе эта работа осуществляется в рамках областной подпрограммы "Одаренные дети", результатом которой должно стать:
- увеличение доли детей, включенных в государственную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности детского населения школьного возраста до 25%;
- в целях создания непрерывной системы работы с одаренными детьми ведение целенаправленной подготовки обучающихся к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.
По результатам регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2010 и 2011 годах победителями стали Кодацкий Дмитрий (МОУ лицей с. Хлевное) по биологии и Головин Станислав (МОУ СОШ с. Отскочное) по ОБЖ. На заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников Кодацкий Дмитрий (биология) был дважды отмечен дипломом призера.
3.Совершенствование учительского корпуса.
Прошедшие годы закрепили некоторую положительную динамику процессов, протекающих в кадровом обеспечении отрасли:
- сегодня педагогический корпус района включает в себя 286 педагогических работников общеобразовательных учреждений;
- абсолютное большинство учителей - специалисты, обладающие высокой профессиональной компетентностью, имеющие высшее профессиональное образование;
- статистические данные свидетельствуют о планомерном увеличении числа руководящих и педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории. На 01.12.2011 этот показатель составил 77%.
- планируется переход к новым моделям повышения квалификации учителя. В первую очередь речь идет об индивидуальных программах повышения квалификации, в рамках которых учитель может осваивать отдельные модули в короткий срок (например, в каникулярное время).
- изменится и система аттестации педагогов. С 2011 года кроме аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационную категории введен новый вид аттестации - аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Начнется постепенный в течение пяти лет переход к аттестации педагогических работников на подтверждение соответствия занимаемой должности. Кроме того, полномочия по аттестации полностью перейдут к полномочиям органов управления образованием субъектов РФ.
Несмотря на ряд позитивных изменений, произошедших в кадровом обеспечении отрасли, актуальным остается вопрос кадрового воспроизводства. Доля работающих пенсионеров составляет 12,3%, в то время как молодых специалистов, со стажем работы до 5 лет, только 4,3%.
К сожалению, по-прежнему невысоким остается процент учителей-мужчин, работающих в отрасли. На сегодня их только около 25,7%.
4.Изменение школьной инфраструктуры.
В школе должны быть созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.
За период с 2007 по 2011 годы сеть ОУ претерпела существенные изменения:
- ликвидированы 5 основных малочисленных общеобразовательных школ с.с. Малинино, Муравьевка, Елец-Маланино, Крещенка, Ворон-Лозовка и 1 муниципальное дошкольное образовательное учреждение (детский сад с. Муравьевка);
- реорганизована система дополнительного образования - муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский оздоровительно-образовательный центр (ФКиС) и муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей оздоровительно-образовательного центра Плавательный бассейн "Акватория" путем слияния в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей оздоровительно-образовательный центр "Акватория" Хлевенского района Липецкой области, который с 1 января 2010 года преобразован в муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Физкультурно-оздоровительный комплекс "Акватория";
- реорганизовано 6 общеобразовательных учреждений в филиалы: Введенский, Верхне-Колыбельский, Нижне-Колыбельский, Старо-Дубовский филиалы муниципального общеобразовательного учреждения лицей с. Хлевное Хлевенского муниципального района Липецкой области; Отскоченский филиал муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Дмитряшевка Хлевенского муниципального района Липецкой области; Фомино-Негачевский филиал муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Дмитряшевка Хлевенского муниципального района Липецкой области;
- МДОУ д/с с. Введенка реорганизован в группу полного дня, реализующую программы дошкольного образования при Введенском филиале МОУ лицей с. Хлевное;
- в 2009 году после реконструкции здания сельской администрации введен в эксплуатацию детский сад с. Воробьевка на 20 мест;
- открыто 3 дополнительные группы во втором здании детского сада с. Хлевное на 55 мест;
- с 2008 года открыта вторая группа, реализующая программы дошкольного образования на базе муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Елецкая Лозовка, на 15 мест;
- с 2011 года открыта группа, реализующая программы дошкольного образования на базе Отскоченского филиала МОУ СОШ с. Дмитряшевка, на 20 мест и группа, реализующая программы дошкольного образования на базе МОУ СОШ с. Конь-Колодезь, на 25 мест;
- в 2012 году планируется начать реконструкцию здания детского сада в с. Елец-Маланино с целью открытия 2-й группы на 20 мест.
5.Сохранение и укрепление здоровья школьников:
- в целях выполнения рекомендаций Министерства образования и науки РФ в 13 общеобразовательных учреждениях района введен 3-й час физической культуры за счет школьного компонента;
- на сегодняшний день в районе функционирует автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Физкультурно-оздоровительный комплекс "Акватория". На базе физкультурно-оздоровительного центра "Акватория" работают 35 спортивных групп по 9 видам спорта: футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, легкая атлетика, лыжный спорт, фитнес, бодибилдинг, аквааэробика с охватом 556 человек в возрасте от 6 до 18 лет;
- обучающиеся района традиционно участвуют более чем в 15 зональных и финальных областных соревнованиях с общим охватом около 450 обучающихся;
- ежегодно проводятся районные соревнования по 10 видам спорта;
- с целью развития массового детско-юношеского спорта по договору с ООО "Липецкрегионгаз" в 2007 - 2008 гг. введены в эксплуатацию 2 многопрофильные спортивные площадки: 1 - на территории МОУ лицей с. Хлевное и 1 площадка на районном стадионе. Приобретение дополнительного спортивного оборудования и инвентаря также позволит улучшить качество физического воспитания;
- спортивные массовые мероприятия проводятся не только среди обучающихся общеобразовательных учреждений, но и среди обучающихся категории "трудных" подростков;
- к проведению спортивно-массовых и оздоровительных мероприятий в районе привлечено более 186 педагогов, в том числе: 150 учителей общеобразовательных учреждений и 36 тренеров-преподавателей учреждений дополнительного образования детей;
- в целях создания благоприятных факторов, способствующих снижению заболеваемости детей и улучшению здоровья школьников, большее внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.
По данным центральной районной больницы, 74% детей в возрасте до 14 лет имеют хронические заболевания. За последние 5 лет первые места в ранговой таблице заболеваемости среди школьников занимают болезни органов дыхания, костно-мышечной системы, органов пищеварения.
Основными причинами серьезного ухудшения состояния здоровья детей, обучающихся в различных образовательных учреждениях, являются неблагоприятные социально-экономические и экологические условия жизни, значительные нервно-эмоциональные нагрузки, испытываемые в процессе обучения, высокая частота факторов поведенческого риска (нарушений режима дня, питания, вредных привычек, низкой физической активности).
Улучшение демографической ситуации в Хлевенском районе требует принятия мер по обеспечению доступности дошкольного образования для широких слоев населения.
На 01.12.2011 охват детей дошкольным образованием составил 72%, что не удовлетворяет потребность граждан.
Устаревшая материально-техническая база учреждений дополнительного образования не позволяет в полном объеме проводить занятия секций и кружков. Работа по укреплению материально-технической базы требует дополнительного финансирования. Необходим ремонт помещений, обновление и пополнение учебного оборудования.
Все это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение всего комплекса проблем развития образования программными методами, и об актуальности этой работы.
II.Основные цели и задачи программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевые индикаторы и показатели, характеризующие эффективность реализации
Программы
Цель Программы: внедрение механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина.
Задачи Программы:
1.Внедрение в систему образования эффективных механизмов, обеспечивающих его соответствие требованиям экономики, основанной на знаниях.
2.Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг.
3.Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, обеспечивающих возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для профессионального, карьерного и личностного роста.
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы:
доля граждан, удовлетворенных полученным образованием (по результатам социологических исследований), до 75%;
охват выпускников, участвующих в ЕГЭ, до 98%;
охват выпускников, сдавших ЕГЭ, до 99%;
доля обучающихся в современных условиях от общего числа обучающихся на всех уровнях образования до 92%;
доля обучающихся, принявших участие во всероссийских и областных массовых мероприятиях, не менее 45%;
увеличение охвата обучающихся 10 - 11-х классов общеобразовательных учреждений программами профильного изучения предметов от общего числа обучающихся 10 - 11-х классов не менее 80%;
охват детей услугами дошкольного образования до 75%;
охват детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, различными видами специальной (коррекционной) помощи до 90%;
доля обучающихся, получающих горячее питание в соответствии с нормативными требованиями, до 100%;
доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью 128 Кбит/с, до 100%;
увеличение доли детей-инвалидов, обучающихся в различных формах образования, в том числе интегрированных, надомных, дистанционных, на 25%;
доля учителей образовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей образовательных учреждений до 8,6%;
доля работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников, до 50%;
повышение уровня квалификации преподавательского состава (увеличение количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку, до 97%).
Оценка эффективности реализации Программы производится путем сравнения фактически достигнутых в результате реализации Программы индикаторов и показателей с запланированными; сравнения фактического объема финансирования мероприятий Программы с запланированным.
На основе проведенной эффективности реализации Программы могут быть сделаны следующие выводы:
эффективность реализации Программы снизилась,
эффективность реализации Программы находится на прежнем уровне,
эффективность реализации Программы повысилась.
Прогнозируемые значения целевых индикаторов и показателей Программы в целом и за период реализации Программы с разбивкой по годам представлены в приложении N 1 к настоящей Программе.
III.Перечень программных мероприятий, сроки их реализации и объемы финансирования
Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются путем реализации системы программных мероприятий по ряду направлений. Решение стратегической задачи обеспечения инновационного характера базового образования обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующим направлениям:
I.Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта.
II. Развитие системы поддержки талантливых детей.
III. Совершенствование учительского корпуса.
IV. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
V.Изменение инфраструктуры образовательных учреждений.
VI. Увеличение дошкольных мест в образовательных учреждениях.
VII. Укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных учреждений.
Выполнение мероприятий Программы планируется освещать в средствах массовой информации, что, в свою очередь, будет способствовать формированию положительного имиджа Хлевенского района, распространению информации о системе образования в Хлевенском районе.
Перечень программных мероприятий, а также информация о необходимых для реализации каждого мероприятия ресурсах, сроках его реализации приведены в приложении N 2 к настоящей Программе.
IV. Ресурсное обеспечение Программы
Финансирование мероприятий Программы предусматривается осуществлять за счет средств районного бюджета.
Общие затраты на реализацию Программы за счет средств районного бюджета:
4874,6 тыс. рублей, в том числе по годам:
2012 год - 4781,5 тыс. рублей;
2013 год - 93,1 тыс. рублей.
V.Механизм реализации Программы, включающий в себя механизм управления Программой и механизм взаимодействия государственных заказчиков
Государственным заказчиком Программы является администрация Хлевенского муниципального района.
Исполнителем Программы является отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Механизм реализации Программы включает организационные, экономические и правовые меры, необходимые для ее реализации в полном объеме, а также мониторинг объемов финансирования и сроков выполнения программных мероприятий.
Организацию реализации Программы осуществляет отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Отдел образования администрации Хлевенского муниципального района с учетом выделяемых на реализацию финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Программы, состав исполнителей.
VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы
Эффективность Программы определяется на основе системы целевых индикаторов и показателей, позволяющих оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие Хлевенского района (приложение 1 к Программе).
Все целевые индикаторы и показатели соответствуют цели и задачам Программы. Они являются достоверными.
Социальные эффекты, получаемые в процессе и по результатам реализации Программы, оцениваются по следующим направлениям:
1) переход на новые образовательные стандарты:
подготовка руководящих и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС (начального образования) через курсы повышения квалификации;
разработка и реализация образовательных программ повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования на основе стандартов дошкольного образования нового поколения;
модернизация общеобразовательных учреждений в рамках введения ФГОС;
2) развитие системы поддержки талантливых детей:
проведение районных этапов Всероссийской олимпиады школьников;
создание электронного банка данных и портфолио одаренных детей;
3) совершенствование учительского корпуса:
привлечение перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в школах, предоставление сведений в федеральный банк вакансий;
совершенствование работы по проведению аттестации педагогических работников;
4) изменение инфраструктуры образовательных учреждений:
внедрение дистанционных форм обучения в образовательные учреждения района;
организация безопасного подвоза обучающихся в образовательные учреждения района;
5) сохранение и укрепление здоровья школьников:
оснащение образовательных учреждений спортивным инвентарем;
6) увеличение количества дошкольных мест:
за счет открытия групп полного дня, реализующих программы дошкольного образования при общеобразовательных школах;
в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;
7) укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных учреждений.
VII. Контроль за ходом реализации Программы
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет отдел образования администрации Хлевенского муниципального района.
Исполнители мероприятий Программы несут ответственность за их качественное и своевременное выполнение, рациональное использование финансовых средств и ресурсов, выделяемых на реализацию Программы.
Отдел образования администрации Хлевенского муниципального района с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Программы, состав исполнителей.
Приложения
2012-03-21 Приложение к Постановлению от 21 марта 2012 года № 94 Показатель
2012-03-21 Приложение к Постановлению от 21 марта 2012 года № 94 Перечень