Постановление Администрации Липецкой области от 09.01.2020 № 3
Об утверждении Положения о проведении областного публичного конкурса "Лучшие практики наставничества"
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
АДМИНИСТРАЦИИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
| 09.01.2020 г. | г.Липецк | N 3 |
Обутверждении Положения о проведении областного публичного конкурса "Лучшиепрактики наставничества"
В целях выявления ираспространения передового практического опыта наставничества средипредприятий-участников национального проекта "Производительность труда иподдержка занятости" в Липецкой области администрация Липецкой областипостановляет:
Утвердить Положение опроведении областного публичного конкурса "Лучшие практикинаставничества" (приложение).
| Исполняющий обязанности главы администрации Липецкой области | Н.Ф.Тагинцев |
Приложение
к постановлению
администрацииЛипецкой области
"Об утвержденииПоложения
о проведенииобластного
публичного конкурса
"Лучшие практикинаставничества"
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИОБЛАСТНОГО ПУБЛИЧНОГО КОНКУРСА
"ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИНАСТАВНИЧЕСТВА"
1. Общие положения
1.1. Организаторомежегодного областного публичного конкурса "Лучшие практикинаставничества" (далее - конкурс) является управление инвестиций иинноваций Липецкой области (далее - организатор конкурса).
1.2. Проведениеконкурса направлено на поиск и отбор успешных практик наставничества для ихдальнейшей популяризации, тиражирования и внедрения в Липецкой области.
1.3. Участникамиконкурса являются носители практик наставничества предприятий-участниковнационального проекта "Производительность труда и поддержказанятости" в Липецкой области (далее - участники).
1.4. Конкурспроводится в закрытой форме. Извещение о проведении конкурса направляетсяучастникам и публикуется на сайте организатора конкурса -http://www.invest-lipetsk.com.
1.5. Конкурспроводится по следующим номинациям:
1)"Наставничество в области повышения производительности труда" - профессиональныеустановки и практики наставничества, связанные с формированием потребностей впрофессиональном развитии и поддержке карьеры, передачей ценностей, знаний инавыков в области повышения производительности труда и бережливогопроизводства, формирования требуемых профессиональных качеств и адаптации крабочему месту, коллективу, производственной среде, включая смену профессии ипрофессиональную переподготовку.
2)"Наставничество в профессиональном самоопределении" -профессиональные установки и практики наставничества, связанные с анализомсостояния рынка труда и потребностей предприятий в квалифицированных кадрах,профессиональным информированием и консультированием о современных видахпроизводства и перспективах развития рынка профессий, формах и условиях ихосвоения; требованиях, предъявляемых профессиями; оказание помощи впрофессиональном самоопределении (с целью принятия осознанного решения о выборепрофессионального пути), определение степени профессиональной пригодности кконкретной профессии (в соответствии с нормативными требованиями).
3)"Наставничество в профессиональном развитии молодежи" -профессиональные установки и практики наставничества, связанные с формированиему молодежи функциональной структуры трудовой деятельности и соответствующихкачеств (трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности) испособностей, сопровождаемые приобретением обучающимися первоначальногопрактического опыта в условиях образовательных организаций и реальногопроизводства, закреплением и совершенствованием профессиональных знаний иумений, освоением современных производственных процессов, адаптацией кконкретным условиям деятельности предприятий (при прохождении обучающимисяучебной и производственной практики).
4)"Наставничество в области прорывных технологий" - профессиональныеустановки и практики наставничества, связанные с развитиемнаучно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности в условияхкорпоративной культуры, освоением прорывных технологий, требующих принятия стратегическихрешений и использования научных и материально-технических ресурсов,представляющих собой передовой рубеж развития науки и техники (включая цифровыеи аддитивные технологии, робототехнику, системы безопасности, социальноориентированные технологии и др.).
2. Сроки и порядокпроведения конкурса
2.1. Конкурспроводится ежегодно.
2.2. Для участия вконкурсе участники направляют организатору конкурса заявку на участие вконкурсе (далее - заявка) по форме согласно Приложению 1 к настоящемуПоложению.
2.3. Направлениезаявки производится в электронном виде на адрес электронной почты:diir@admlr.lipetsk.ru и в печатном виде по адресу: 398050, г. Липецк, ул.Кузнечная, д. 8, каб. 410, управление инвестиций и инноваций Липецкой области вследующие сроки:
- по конкурсу 2019года: в период с 15 января 2020 года по 20 января 2020 года включительно;
- по конкурсам с 2020года: в период с 01 по 30 сентября включительно.
2.4. Заявки, поданныепо истечении указанного срока, к рассмотрению не принимаются.
2.5. Присланные наконкурс заявки возврату не подлежат.
2.6. Организаторконкурса проверяет представленные заявки на соответствие установленной форме и,в случае соответствия, в течение 3 рабочих дней со дня, следующего за днемокончания срока приема заявок, направляет их на рассмотрение экспертногосовета. В случае несоответствия заявки установленной форме заявка непринимается.
2.7. Экспертный советрассматривает заявки, представленные на конкурс, и определяет победителейконкурса в каждой номинации в следующие сроки:
- по конкурсу 2019года: до 30 января 2020 года включительно;
- по конкурсам с 2020года: до 31 октября текущего года включительно.
3. Экспертный совет ипорядок определения победителей
конкурса
3.1. Составэкспертного совета утверждается распоряжением администрации Липецкой области.
3.2. Основнымизадачами экспертного совета являются:
- рассмотрение иоценка заявок, представленных на конкурс;
- определениепобедителей конкурса.
3.3. Дляосуществления своих задач экспертный совет создает экспертные группы пономинациям конкурса.
3.4. Порядок работыэкспертного совета определяется председателем экспертного совета.
3.5. В отсутствиепредседателя экспертного совета его функции выполняет заместитель председателяэкспертного совета.
3.6. Заседание экспертногосовета правомочно, если в нем участвует не менее половины членов экспертногосовета.
3.7. Бланк оценкизаявки экспертом утвержден Приложением 2 к настоящему Положению.
3.8. Предварительнаяоценка заявок осуществляется каждым членом экспертной группы индивидуально поформе согласно Приложению 2 к настоящему Положению.
3.9. Экспертныегруппы рассматривают предварительные оценки заявок экспертами по своейноминации и формируют рейтинг по сумме баллов.
3.10. Каждая заявкарассматривается не менее чем двумя членами экспертной группы.
3.11. Каждый экспертимеет один голос.
3.12. Оценка заявкипредставляет собой среднее арифметическое из оценок экспертов по заявке (пошкале от 0 до 10 баллов) по следующим критериям:
- результативностьпрактики - наличие критериев эффективности и результатов измеренияэффективности;
- уникальностьпрактики - наличие уникальных элементов, которые выделяют практику среди другихпрактик в данной номинации;
- возможностьтиражирования практики - практика носит универсальный характер и может бытьприменена на других территориях, в организациях, командах;
- возможностьмасштабирования практики - в практике может быть увеличено количествоучастников без ухудшения качества конечного результата.
3.13. Решениеэкспертного совета по победителям конкурса в каждой номинации формируетсяисходя из общего количества набранных баллов.
3.14. Победителямиконкурса признаются участники, набравшие наибольшее количество баллов, сприсуждением 1, 2 и 3 мест.
3.15. В случае еслинесколько победителей конкурса набирают одинаковое количество баллов, всемпобедителям присуждаются соответствующие призовые места.
4. Награждениепобедителей конкурса
4.1. По результатампроведения конкурса принимается решение о вручении дипломов по номинациямпобедителям конкурса.
4.2. Вручениедипломов проводится главой администрации области в торжественной обстановке(событие может быть приурочено к проведению публичного мероприятия или кпразднованию знаменательной даты).
4.3. Материалы опроведении и итогах конкурса размещаются на сайте организатора конкурса -http://www.invest-lipetsk.com, официальном сайте администрации Липецкойобласти.
4.4. Победителиконкурса приглашаются для участия во всероссийском конкурсе лучших практикнаставничества.
5. Распространение и тиражированиепередового
опыта наставничества
5.1. Распространениеи тиражирование передового опыта наставничества осуществляется посредствомпредставления содержания передовой практики заинтересованному сообществу (сцелью его последующего воспроизведения в новых условиях).
5.2. Членыэкспертного совета отбирают и рекомендуют не менее трех эффективных практикнаставничества в каждой из номинаций конкурса для их дальнейшего тиражированияи популяризации для повышения производительности труда.
5.3. Победителиконкурса обязуются способствовать обобщению и распространению передового опытанаставничества.
Приложение 1
к Положению опроведении
областного публичногоконкурса
"Лучшие практикинаставничества"
Заявка
на участие в областном публичномконкурсе
"Лучшие практикинаставничества"
1. Прошу включить в число участниковобластного публичного конкурса
"Лучшие практики наставничества":
Таблица
| N | Раздел | Комментарий |
| 1. | Название предприятия-участника | Полное наименование предприятия-участника, подавшего заявку, с указанием организационно-правовой формы, ведомственной принадлежности, сферы хозяйственной деятельности |
| 2. | Ф.И.О., должность наставника | Ф.И.О. наставника (работника предприятия-участника) |
| 3. | Размер предприятия-участника | Выберите один из предложенных ниже вариантов |
| 3.1. | Менее 100 чел. |
|
| 3.2. | 101 - 500 чел. |
|
| 3.3. | 501 - 1000 чел. |
|
| 3.4. | 1001 - 3000 чел. |
|
| 3.5. | 3001 - 10000 чел. |
|
| 3.6. | Более 10000 чел. |
|
| 4. | Отрасль предприятия-участника | Выберите один из предложенных ниже вариантов |
| 4.1. | промышленность |
|
| 4.2. | сельское хозяйство |
|
| 4.3. | транспорт |
|
| 4.4. | строительство, |
|
| 4.5. | ЖКХ |
|
| 5. | Название проекта | Укажите название проекта, реализованного на предприятии-участнике |
| 6. | Номинация в конкурсе | Выберите один из предложенных ниже вариантов |
| 6.1. | Наставничество в области повышения производительности труда |
|
| 6.2. | Наставничество в профессиональном самоопределении |
|
| 6.3. | Наставничество в профессиональном развитии молодежи |
|
| 6.4. | Наставничество в области прорывных технологий |
|
| 7. | Контактная информация (предприятия-участника, контактного лица) | Предприятия-участник: номер телефона, адрес электронной почты, почтовый адрес. Контактное лицо предприятия-участника: телефон и адрес электронной почты |
| 8. | Предпосылки для запуска проекта | Описание исходной ситуации, почему был необходим запуск проекта |
| 9. | Цели и задачи проекта | Цели проекта - ожидаемое и достижимое улучшение ситуации в свете поставленной проблемы. Задачи проекта - конкретные, поддающиеся измерению результаты проекта |
| 10. | Целевая аудитория | Группа работников, на которую направлен проект (почему выбрана именно эта целевая аудитория?) |
| 11. | Суть проекта, ключевая идея | Коротко опишите суть проекта, ключевую идею, лежащую в его основе; предмет наставничества (что именно передает наставник наставляемому, суть взаимодействия, например, передача знаний и навыков, развитие карьеры, профессиональное развитие и т.д.) |
| 12. | Использованные методики и инструменты | Методики и инструменты, положенные в основу практик, использованных в проекте (обучение на рабочем месте, изучение опыта, анализ ошибок, тренинги, стажировки и др.) |
| 13. | Ресурсы, использованные для проекта | По возможности укажите бюджет, выделенный на реализацию проекта, численность и степень занятости в проекте членов рабочей группы, укажите, привлекались ли внешние подрядчики (если привлекались), использовались ли автоматизированные системы и т.д. |
| 14. | Этапы реализации проекта | Пошаговое описание реализации проекта (что было сделано, в какие сроки, с использованием каких инструментов, какие исследования проводились, с использованием каких инструментов, какие каналы и форматы коммуникаций использовались, какие мероприятия проводились и т.д.) |
| 15. | Результаты и оценка эффективности | Укажите достигнутые результаты (ключевые отслеживаемые показатели в соответствии с поставленными целями и задачами) для предприятия-участника, для наставника, для наставляемого (с выделением критериев эффективности, методов измерения эффективности, ссылкой на источники данных; например, прирост по показателям до и после реализации проекта и т.д.) |
| 16. | Зрелость практики | Выберите один из предложенных ниже вариантов |
| 16.1 | Базовый уровень | Практика прошла апробацию, сформированы агенты изменений, реализуется план по переводу практики в регулярную деятельность |
| 16.2 | Развитие | Практика переведена в регулярную деятельность, оформлена в соответствующих нормативных и методических документах, проведено информирование/инструктаж/обучение |
| 16.3 | Стабилизация | Практика используется в регулярной деятельности более шести месяцев |
| 16.4 | Подтвержденная эффективность | Накоплены фактические данные по показателям, подтверждающим эффективность практики, практика готова к тиражированию внутри и вне предприятия-участника |
| 17. | Возможность тиражирования и масштабирования | Оценка пригодности практики для адаптации, распространения и внедрения в деятельности других предприятий; возможность масштабирования практики (возможность увеличения количества участников без ухудшения качества получаемого результата) |
| 18. | Презентация проекта | Презентация проекта (в формате MS PowerPoint, в формате PDF, в виде ссылки на видеоролик) - не более 150 мегабайт |
| 19. | Дополнительные материалы | Любые дополнительные материалы, имеющие отношение к проекту (в электронном виде, не более 5 файлов, общий объем не более 10 мегабайт). Предоставляется по желанию |
| 20. | Рабочая группа/авторы проекта/наставник | Фото членов рабочей группы, наставника для возможной публикации (портретные фото размером не менее 1000 точек/пикселей по короткой стороне, фото прикладываются отдельными файлами) |
2. С условиямипроведения конкурса ознакомлен и согласен.
3. Подтверждаюполноту и достоверность сведений, представленных в настоящей заявке иприлагаемых к ней документах. Также подтверждаю, что данный проектдействительно был реализован на предприятии-участнике в период (указатьпериод).
4. Разрешаюорганизатору конкурса использовать представленные данные в образовательных иисследовательских целях.
5. В соответствии состатьей 9 Федерального закона от 27 июля 2006 года N 152-ФЗ "Оперсональных данных" принимаю решение о предоставлении моих персональныхданных, указанных в заявке на участие в областном публичном конкурсе"Лучшие практики наставничества", и свободно, своей волей и в своеминтересе даю согласие на их обработку оператором и третьими лицами.
Согласие дается наобработку персональных данных с использованием средств автоматизации или безиспользования таких средств, которая включает в себя сбор, запись,систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение),извлечение, использование, передачу (предоставление, доступ), обезличивание,блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
Настоящее согласиедействует со дня подписания до дня отзыва в письменной форме.
Субъект персональныхданных уведомляется о том, что в случае отзыва субъектом персональных данныхсогласия на обработку персональных данных оператор вправе продолжить обработкуперсональных данных без согласия субъекта персональных данных в соответствии счастью 2 статьи 9 Федерального закона от 27 июля 2006 года N 152-ФЗ "Оперсональных данных".
|
| / |
| / |
| (Фамилия И.О. руководителя) |
| (подпись) |
|
| М.П. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| "__" __________ 20__ г. |
|
|
|
Приложение 2
к Положению опроведении
областного публичногоконкурса
"Лучшие практикинаставничества"
Бланк оценкизаявки областного публичного конкурса
"Лучшие практикинаставничества"
Таблица
| N | Номинация | Наименование практики | Наименование организации | Ф.И.О. эксперта | ||||||
| Оценка по критериям от 1 до 10 (1 - полное несоответствие, 10 превосходная степень соответствия) | Сумма баллов (5, 6, 7, 8) | Рейтинг практики (1 - лучшая по сумме баллов) | Комментарий эксперта (особенности, основные плюсы и минусы, др.) | |||||||
| Результативность практики | Уникальность практики | Возможность тиражирования | Возможность масштабирования | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
___________________________ / ______________ / "__" _____________ 20 г.
(Фамилия И.О. эксперта) (подпись) (дата оценки)