Приложение к Постановлению от 07.07.2011 г № 862 Устав

Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа С. Кореневщино добровского муниципального района липецкой области Российской Федерации (новая редакция)

Настоящий устав (новая редакция) является учредительным документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Кореневщино Добровского муниципального района Липецкой области и регламентирует отношения по оказанию услуг в целях обеспечения реализации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.
Требования настоящего устава обязательны для исполнения всеми участниками образовательного процесса Учреждения, то есть реализации образовательных программ и обеспечения воспитания обучающихся.
I.Общие положения
Статья 1.Наименование
1.Полное наименование:
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Кореневщино Добровского муниципального района Липецкой области (далее именуемое - Учреждение).
2.Сокращенное наименование:
МБОУ СОШ с. Кореневщино.
Статья 2.Место нахождения
1.Юридический адрес: 399171, Россия, Липецкая область, Добровский район, с. Кореневщино, ул. Центральная, д. 5.
2.Фактический адрес: 399171, Россия, Липецкая область, Добровский район, с. Кореневщино, ул. Центральная, д. 5.
Статья 3.Учредитель
1.Учредителем является муниципальное образование Добровский муниципальный район.
2.Функции и полномочия Учредителя в отношении Учреждения, созданного Добровским муниципальным районом, осуществляются органом местного самоуправления - администрацией Добровского муниципального района (далее - Учредитель).
3.Местонахождение Учредителя:
Юридический адрес: 399140, Россия, Липецкая область, с. Доброе, пл. Октябрьская, д. 1.
Фактический адрес: 399140, Россия, Липецкая область, с. Доброе, пл. Октябрьская, д. 1.
4.В случае реорганизации органа местного самоуправления права Учредителя переходят к соответствующему правопреемнику.
5.Отдел образования, являясь отраслевым (функциональным) органом администрации района, осуществляет исполнительную и распорядительную деятельность, направленную на исполнение решений районного Совета депутатов, постановлений администрации района и актов органов государственной власти, принятых в пределах их компетенции. Отдел образования, являясь органом управления в сфере образования, самостоятельно решает вопросы, отнесенные к его ведению, руководит подчиненными ему учреждениями при строгом соблюдении гарантий самостоятельности этих учреждений, установленных законодательством. Отдел образования не вправе принимать акты, ограничивающие права и свободы граждан и их объединений.
Статья 4.Организационно-правовая форма
1.Организационно-правовая форма Учреждения - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
2.Учреждение признается муниципальным учреждением, поскольку создано муниципальным образованием.
3.Учреждение признается бюджетным учреждением, поскольку является некоммерческой организацией, созданной муниципальным образованием для оказания услуг в целях реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.
4.Тип и вид Учреждения устанавливаются Учредителем при создании Учреждения и изменяются по решению Учредителя.
При государственной аккредитации Учреждения устанавливается его государственный статус, подтверждающий или изменяющий тип Учреждения.
Статья 5.Правовая основа деятельности Учреждения
Правовую основу деятельности Учреждения составляют: Конституция Российской Федерации, федеральный закон, регулирующий отношения в сфере образования, принимаемые в соответствии с ним другие законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также законы и иные нормативные правовые акты Липецкой области в сфере образования, нормативно-правовые акты органов местного самоуправления Добровского муниципального района, локальные нормативные акты Учреждения.
Статья 6.Принципы деятельности Учреждения
Деятельность Учреждения основывается на следующих принципах:
1) демократии;
2) гуманизма;
3) общедоступности;
4) приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека;
5) гражданственности;
6) свободного развития личности;
7) светского характера образования.
Статья 7.Открытость и доступность документов Учреждения
1.Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
1) сведения:
- о дате создания Учреждения;
- о структуре Учреждения;
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности обучающихся, воспитанников;
- об образовательных стандартах;
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся, воспитанникам;
- о наличии материальной поддержки, об условиях предоставления их обучающимся, воспитанникам;
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
2) копии:
- устава Учреждения, в том числе внесенных в него изменений;
- лицензии;
- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
- свидетельства о государственной регистрации Учреждения;
- решения Учредителя о создании Учреждения;
- решения Учредителя о назначении руководителя Учреждения;
- плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения или бюджетной сметы, составляемого и утверждаемого в порядке, определенном местной администрацией, и в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
- годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;
- сведений о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;
- муниципального задания на оказание образовательных услуг;
- отчета о результатах своей деятельности и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества, составляемого и утверждаемого в порядке, определенном Учредителем, и в соответствии с общими требованиями, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере бюджетной, налоговой, страховой, банковской деятельности;
3) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;
4) правила внутреннего распорядка Учреждения;
5) списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними) по месту нахождения указанных образовательных и иных учреждений, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка;
6) иные документы, содержащие сведения об образовательной деятельности Учреждения, за исключением конфиденциальной информации.
2.Информация, указанная в пункте 1 настоящей статьи, подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети Интернет и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.
Порядок размещения в сети Интернет и обновления информации об Учреждении, в том числе содержание и форма ее представления, устанавливаются Правительством Российской Федерации.
Статья 8.Порядок регламентации образовательной деятельности
1.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).
2.Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается органами исполнительной власти Липецкой области, осуществляющими управление в сфере образования, на основании заключения экспертной комиссии.
3.Затраты на проведение экспертизы оплачиваются Учредителем.
4.Возобновление лицензии осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в сфере образования.
5.Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
6.Государственная аккредитация Учреждения осуществляется органом исполнительной власти Липецкой области, осуществляющим управление в сфере образования, по заявлению Учреждения, согласованному с Учредителем.
7.Государственная аккредитация включает в себя экспертизу реализуемых им образовательных программ соответствующих уровня и направленности, а также экспертизу соответствия содержания и качества подготовки выпускников для определения его вида.
8.Государственная аккредитация Учреждения по новым для него образовательным программам проводится на основании экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников Учреждения требованиям государственных образовательных стандартов для указанных образовательных программ.
9.Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются Учреждением.
II.Цели образовательного процесса, типы и виды образовательных программ
Статья 9.Цели и задачи образовательного процесса Учреждения
1.Основными целями образовательного процесса, осуществляемого Учреждением, являются:
1) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
2) адаптация обучающихся, воспитанников к жизни в обществе;
3) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
4) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви в окружающей природе, Родине, семье;
5) формирование здорового образа жизни.
2.Для достижения целей, указанных в пункте 1 настоящей статьи, Учреждение реализует следующие задачи:
1) осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;
2) создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Статья 10.Типы и виды образовательных программ
1.Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровней и направленности.
2.В Учреждении реализуются общеобразовательные программы (основные и дополнительные):
1) основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ;
2) в учреждении реализуются общеобразовательные программы следующих видов:
- дошкольного общего образования;
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего (полного) общего образования;
3) дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
3.Основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида Учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
4.Нормативные сроки освоения основных общеобразовательных программ Учреждения определяются законодательством Российской Федерации в сфере образования.
III.Организация деятельности учреждения
Статья 11.Сведения о создании Учреждения
Учреждение создано в соответствии с постановлением главы администрации Добровского муниципального района Липецкой области от 29 января 1999 года N 26.
Статья 12.Учреждение как юридическое лицо
1.Учреждение имеет круглую печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и полным наименованием Учреждения на русском языке и штамп.
2.Учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
3.Учреждение имеет самостоятельную смету.
4.На имущество Учреждения Учредитель имеет право собственности.
5.Правоспособность Учреждения возникает в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из Единого государственного реестра юридических лиц.
6.Учреждение проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, регулирующем отношения в сфере образования.
7.Учреждение является некоммерческой организацией, поскольку в качестве основной цели его деятельности не является извлечение прибыли.
8.Учреждение действует на основании устава, утвержденного Учредителем.
9.Изменения и дополнения в уставе приобретают силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации.
10.Устав является основанием для государственной регистрации Учреждения в качестве юридического лица.
11.Учреждение приобретает гражданские права и принимает на себя гражданские обязанности через свои органы, действующие в соответствии с уставом.
12.Порядок назначения или избрания органов Учреждения определяется уставом.
13.От имени Учреждения в силу настоящего устава выступает Директор.
Директор действует в интересах Учреждения добросовестно и разумно. Он обязан по требованию Учредителя возместить убытки, причиненные им Учреждению.
Статья 13.Участие в создании образовательных объединений
Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.
Статья 14.Организация
1.Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с Учредителем на Учреждение.
2.В Учреждении функционируют: столовая, помещение для хранения пищи, подвальное помещение для хранения овощей, что позволяет организовать питание обучающихся, воспитанников, работников, а также хранение и приготовление пищи.
3.Финансовые средства на питание предусматриваются в региональном бюджете. Социальные выплаты на питание предназначены для частичной компенсации стоимости питания обучающихся, воспитанников в Учреждении, производятся в течение учебного года за исключением каникулярных, выходных и праздничных дней, а также дней, пропущенных по болезни.
4.Обучающиеся, воспитанники в Учреждении из малообеспеченных семей, посещающие группы продленного дня, и из многодетных семей обеспечиваются двухразовым горячим питанием (завтрак и обед).
Детям с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся на дому, предоставляются социальные выплаты на питание.
5.Организация и рацион питания обучающихся, воспитанников подлежат обязательному согласованию с территориальными органами Роспотребнадзора.
6.Питание организуется в соответствии с требованиями санитарных норм и правил, гигиенических нормативов по нормам питания, установленными для соответствующих категорий обучающихся.
7.Расписание занятий в Учреждении предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников.
8.В случаях появления в Учреждении пищевых отравлений и острых кишечных инфекций среди обучающихся, воспитанников и персонала в установленном порядке информируется территориальный орган Роспотребнадзора.
9.К работе в столовой допускаются здоровые лица, прошедшие медицинский осмотр в соответствии с действующими приказами и инструкциями, а также прослушавшие курс по гигиенической подготовке со сдачей зачета.
10.Контроль за соблюдением сроков прохождения медосмотров возлагается на Директора Учреждения. Работник обязан соблюдать правила личной гигиены, установленные действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами.
Статья 15.Количество и наполняемость классов, деление на группы
1.Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
2.Наполняемость классов и группы продленного дня в Учреждении устанавливается в количестве до 20 обучающихся, воспитанников.
3.При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и группы продленного дня с меньшей наполняемостью, которая определяется уставом Учреждения.
4.При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и ИКТ, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы.
5.При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
Статья 16.Группы продленного дня
1.В Учреждении организована 1 разновозрастная группа продленного дня.
2.Группа продленного дня организована в целях дальнейшего расширения общественного воспитания, создания более благоприятных условий для всестороннего развития обучающихся и оказания помощи семье в их воспитании.
3.Группа продленного дня в своей деятельности руководствуется настоящим уставом на основании санитарно-эпидемиологического законодательства Российской Федерации.
4.Порядок открытия и закрытия группы продленного дня определяется настоящим уставом.
5.Группы продленного дня созданы для обучающихся I - VII классов при наличии необходимой учебно-материальной базы и при условии, что их организация не ведет к увеличению сменности занятий в Учреждении.
6.Наполняемость группы продленного дня составляет не менее 20 человек. Группа продленного дня может быть скомплектована из учащихся нескольких классов.
7.Зачисление детей в группу продленного дня оформляется приказом Директора Учреждения на основании заявления родителей или лиц, их заменяющих. Заявления о зачислении детей в группы продленного дня принимаются до 1 сентября, а также в течение учебного года. Отчисление обучающихся из групп продленного дня оформляется приказом Директора Учреждения на основании заявления родителей или лиц, их заменяющих.
8.В целях обеспечения успешной подготовки обучающимися домашних заданий, развития детского технического творчества и улучшения работы по эстетическому и физическому воспитанию детей Директор Учреждения может привлекать к воспитательной работе учителей, преподавателей, руководителей кружков, а также специалистов учреждений и организаций.
9.Помимо прав и обязанностей, определенных уставом Учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка, работники Учреждения имеют следующие права и обязанности:
9.1.Директор Учреждения несет ответственность за создание необходимых условий для работы группы продленного дня и общую организацию учебно-воспитательного процесса; обеспечивает охрану жизни и здоровья детей; организует питание и отдых обучающихся, воспитанников; принимает специалистов учреждений и организаций для работы в группе продленного дня по договоренности с руководителями этих учреждений.
9.2.Заместитель Директора по учебно-воспитательной работе организует методическую работу с воспитателями, учителями, педагогами дополнительного образования, группы продленного дня, осуществляет контроль за проведением подготовки домашних заданий воспитанниками; проверяет ведение журнала группы продленного дня.
9.3.Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы в тесном взаимодействии со старшей вожатой и классными руководителями организует внеклассную и внешкольную работу с воспитанниками группы продленного дня; планирует ее и осуществляет контроль за реализацией планов; оказывает методическую помощь учителям, воспитателям, ученическому активу; привлекает учреждения культуры и общественность к воспитательной работе с детьми.
9.4.Воспитатель отвечает за состояние и организацию учебно-воспитательной работы в закрепленной за ним группе, ведет журнал группы продленного дня.
На воспитателя группы продленного дня распространяются льготы и преимущества, порядок пенсионного обеспечения и продолжительность очередных отпусков, установленные для учителей общеобразовательных учреждений.
10.Режим работы воспитателя группы продленного дня устанавливается Директором Учреждения в соответствии с режимом работы Учреждения.
11.Внеклассная и внешкольная работа в группе продленного дня является органической частью всей системы учебно-воспитательного процесса Учреждения, обеспечивающего единство нравственного и трудового воспитания; разностороннее развитие творческой, общественно полезной деятельности воспитанников.
Для работы группы продленного дня используются учебные кабинеты, мастерская, библиотека и спортивный зал. Порядок их использования и ответственность за сохранность оборудования устанавливаются Директором Учреждения.
12.Деятельность ученического коллектива в группе продленного дня осуществляется на основе самоуправления и направляется на повышение качества учебы, укрепление сознательной дисциплины обучающихся и развитие их самостоятельности и общественной активности.
13.Режим дня в группе продленного дня устанавливается Педагогическим советом и утверждается Директором Учреждения на основании настоящего устава в соответствии с действующими требованиями санитарно-эпидемиологического законодательства Российской Федерации с учетом местных условий.
В группе продленного дня продолжительность прогулки для воспитанников I ступени составляет не менее 2 часов, обучающихся II ступени - не менее 1,5 часа.
Самоподготовка начинается не позднее 15 часов, так как к этому времени отмечается физиологический подъем работоспособности. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения соответственно действующим требованиям санитарно-эпидемиологического законодательства Российской Федерации по организации и режиму работы групп продленного дня: в 1-м классе (со второго полугодия) - до 1 часа, во 2-м - до 1,5 ч, в 3 - 4-м - до 2 ч, в 7 - 8-м - до 3 ч.
В группе продленного дня наилучшим сочетанием видов деятельности детей является их двигательная активность (прогулка, подвижные и спортивные игры, общественно полезный труд на участке Учреждения), а после самоподготовки - участие в мероприятиях эмоционального характера (занятия в кружках, игры, посещение зрелищных мероприятий, подготовка и проведение концертов, самодеятельности, викторин и прочее).
14.Для воспитанников группы продленного дня организуется горячее двухразовое питание (завтрак, обед) по установленным нормам.
Для питания воспитанников, находящихся в группе продленного дня, могут частично использоваться продукты с учебно-опытного участка и внебюджетные средства.
15.Медицинское обслуживание группы продленного дня обеспечивается медицинскими работниками в соответствии с настоящим уставом.
16.Расходы на содержание группы продленного дня, а также расходы по предоставлению воспитанникам льгот на питание производятся за счет средств регионального бюджета в соответствии с утвержденными сметами.
17.Оформление документации по питанию воспитанников, бухгалтерский учет операций в группе продленного дня производятся в соответствии с действующим законодательством.
18.Учреждение о деятельности группы продленного дня ведет делопроизводство, отчетность по установленным формам и перед отделом образования администрации Добровского муниципального района отчитывается о своей работе. В Учреждении ведется журнал группы продленного дня установленной формы.
19.Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).
Статья 17.Общеразвивающая разновозрастная группа детей дошкольного возраста
1.Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье в Учреждении предоставляется дошкольное образование.
2.В Учреждении создана общеразвивающая разновозрастная группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (далее - Группа), реализующая основную общеобразовательную программу дошкольного образования в соответствии с лицензией, деятельность которой регламентируется Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, настоящим уставом, соответствующим локальным актом.
3.Учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей в возрасте от 4,5 лет до 6,5 лет.
4.Учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
5.Основными задачами Группы являются:
5.1.Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.
5.2.Обеспечение познавательного, речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей.
5.3.Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
5.4.Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.
5.5.Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
6.В Группе осуществляется дошкольное образование с приоритетным направлением развития детей, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое.
7.Образовательная деятельность в Группе осуществляется в соответствии с образовательной программой Учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.
8.В Группу могут включаться дети разных возрастов.
9.Группа функционирует в режиме кратковременного пребывания 4 часа в день.
10.Группа функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели.
11.В Группе предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей и составляет не более 15 человек.
Статья 18.Детские общественные объединения
1.По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.
2.В Учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.
3.Деятельность детских общественных объединений регламентируется соответствующим Положением, настоящим уставом.
Статья 19.Филиалы Учреждения
1.Учреждение может создавать филиалы на территории Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2.Филиалом Учреждения является его обособленное подразделение, расположенное вне места нахождения Учреждения и осуществляющее все его функции или часть их.
3.Филиал Учреждения не является юридическим лицом, наделяется имуществом создавшего его Учреждения и действует на основании утвержденного им Положения.
Имущество филиала учитывается на отдельном балансе и на балансе Учреждения.
Руководитель филиала назначается Учреждением и действует на основании доверенности, выданной Учреждением.
4.Филиал осуществляет деятельность от имени Учреждения. Ответственность за деятельность своего филиала несет Учреждение.
IV.Образовательный процесс
Статья 20.Требования к содержанию образования
1.Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно. Основные образовательные программы в Учреждении, имеющем государственную аккредитацию, разрабатываются на основе соответствующих примерных образовательных программ и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными стандартами.
2.Примерные основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
3.Образовательные программы определяют содержание образования соответствующего уровня и (или) направленности.
4.Образовательные программы самостоятельно разрабатываются на основе соответствующих федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований и утверждаются Учреждением, осуществляющим образовательную деятельность.
5.Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
6.В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Липецкой области, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
7.Учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.
Статья 21.Требования к организации образовательного процесса
1.Организация образовательного процесса регламентируется образовательной программой, а также учебным планом, годовым календарным графиком и расписаниями занятий, которые разрабатываются и утверждаются Учреждением.
2.Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
3.В учебном плане содержание образовательной программы распределяется по учебным курсам, предметам, дисциплинам, модулям, видам учебной деятельности и по периодам обучения.
3.1.Учредитель не вправе изменять учебный план и годовой календарный график Учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
4.Расписание занятий формируется с учетом формы обучения, основных видов учебной деятельности, предусмотренных образовательной программой, и включает в себя аудиторные и иные формы занятий, проводимые с педагогическими работниками и обучающимися.
4.1.Форма занятий определяется в соответствии с учебным планом используемыми образовательными технологиями и методами обучения, исходя из необходимости обеспечения эффективного освоения соответствующих учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей. Занятия могут проводиться в групповой или в индивидуальной форме.
4.2.При обучении по индивидуальному учебному плану для обучающихся составляются индивидуальные расписания занятий.
5.Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка, периодичности промежуточной аттестации обучающихся.
6.Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
7.Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
8.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
9.Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.
Статья 22.Язык обучения
В Учреждении обучение и воспитание ведется на русском языке.
Статья 23.Формы получения образования
1.С учетом потребностей и возможностей личности в Учреждении образовательные программы осваиваются в следующих формах:
1) очная;
2) обучение на дому.
2.Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.
3.Допускается сочетание указанных в части 2 настоящей статьи форм освоения общеобразовательных программ.
Статья 24.Общее образование
1.Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
- первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);
- вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);
- третья ступень - среднее (полное) образование (нормативный срок освоения - 2 года).
2.Общее образование является обязательным.
3.Требование к обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
4.По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела образования администрации района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.
5.Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и отделом образования администрации района в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
Статья 25.Начальное общее образование
1.Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
2.Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
3.Обучение детей в Учреждении, реализующем программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Учреждения вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.
Статья 26.Основное общее образование
1.Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
2.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Статья 27.Среднее (полное) образование
1.Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
2.Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
3.Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении введено обучение по различным профилям и направлениям (предпрофильная подготовка) на ступени основного общего образования среднего (полного) образования.
Статья 28.Правила приема граждан Российской Федерации в Учреждение
1.Прием граждан Российской Федерации в Учреждение на ступени дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования осуществляется на общедоступной и бесплатной основе, если образование данного уровня гражданин получает впервые, в порядке, предусмотренном Законом Российской Федерации "Об образовании".
2.Для приема граждан Российской Федерации в Учреждение необходимо представить следующие документы:
1) заявление;
2) медицинское заключение о готовности гражданина к обучению;
3) копию свидетельства о рождении гражданина.
3.Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет представляют следующие документы:
1) заявление с письменного согласия родителей (законных представителей);
2) копию паспорта;
3) медицинскую справку о состоянии здоровья;
4) аттестат об основном общем образовании для поступающих в 10-й класс.
4.Прием гражданина Российской Федерации в Учреждение оформляется приказом. Основанием приказа о зачислении гражданина в Учреждение является: заявление, медицинское заключение о готовности к обучению, договор об оказании образовательных услуг.
5.При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
6.Не проживающим на территории сельского поселения Кореневщинский сельсовет может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.
7.В целях реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной поддержке, полностью или частично им возмещаются расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым предоставляется данная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются федеральными законами, законами Липецкой области.
8.Осуществляя прием граждан в Учреждение, Директор разъясняет родителям и обучающимся их права и обязанности в соответствии с настоящим уставом.