Приложение к Приказу от 26.05.2006 г № 164 Положение
Положение о школе для обучения больных артериальной гипертонией
1.Общие положения:
1.1.Школа больных артериальной гипертонией (далее - Школа) создается в составе лечебно-профилактических учреждений на функциональной основе.
1.2.Работу Школы возглавляет врач-терапевт (кардиолог), назначаемый руководителем соответствующего лечебно-профилактического учреждения.
1.3.Школа в своей деятельности руководствуется организационным методическим письмом МЗ РФ, ВНОК, МОКЦ "Организация "Школ здоровья" для пациентов с артериальной гипертонией в первичном звене здравоохранения", уставом учреждения здравоохранения, на базе которого она создана, и настоящим Положением.
1.4.В Школу направляются больные артериальной гипертонией, не прошедшие обучение (первичный цикл), или больные, уже прошедшие обучение, на повторный цикл (поддерживающий цикл).
Обучение не проводится больных с выраженным обострением сопутствующих заболеваний, при значительной потере зрения, слуха, с нарушениями памяти и психическими нарушениями.
1.5.Обучение проводится по Программе согласно приложению N 2.
2.Основными целями и задачами Школы являются оптимизация, совершенствование и повышение охвата, доступности и качества медицинской профилактической помощи пациентам с артериальной гипертонией (АГ):
2.1.Повышение информированности пациентов с АГ о заболевании и его факторах риска.
2.2.Повышение ответственности пациента за сохранение его здоровья.
2.3.Формирование рационального и активного отношения пациента к заболеванию, мотивации к оздоровлению, приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
2.4.Формирование у пациентов умений и навыков по самоконтролю за состоянием здоровья, оказанию первой доврачебной помощи в случаях обострений и кризов.
2.5.Формирование у пациентов навыков и умений по снижению неблагоприятного влияния на их здоровье поведенческих факторов риска (питание, двигательная активность, управление стрессом, отказ от вредных привычек).
2.6.Формирование у пациентов практических навыков по анализу причин, факторов, влияющих на здоровье, и обучение пациентов составлению плана индивидуального оздоровления.